Le groupe se compose de : ………………………………………………………………

………………………………………………………………

Vous vous placez tous en face du pont Valentré.

1. Vous cherchez le plus d’adjectifs possibles pour décrire ce que vous avez sous les yeux. Vous notez ces adjectifs puis vous les classez et vous rédigez des phrases en les utilisant et en expliquant pourquoi ils qualifient le pont Valentré.

Vous disposez de 10 minutes.

Adjectifs : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Phrases :

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. Imaginez que vous êtes un groupe d’élèves Italiens curieux. Vous ne connaissez pas du tout Cahors. On vous amène ici. A quelles questions aimeriez-vous qu’on réponde ?

……………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………… ……………(Vous pouvez continuer à écrire au verso de cette feuille)

Il faut lire toute la feuille avant de commencer à la remplir.

Retour à architecture défensive